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May 30, 2023

Linee guida didattiche dell'autunno 2023 sull'intelligenza artificiale generativa

Non si può negare che i progressi nel campo dell’intelligenza artificiale generativa (AI) nell’ultimo anno abbiano costretto gli educatori a intensificare il loro gioco. Il Centro Martha Bradley Evans per l'eccellenza nell'insegnamento

Non si può negare che i progressi nel campo dell’intelligenza artificiale generativa (AI) nell’ultimo anno abbiano costretto gli educatori a intensificare il loro gioco. Il Martha Bradley Evans Center for Teaching Excellence (MBECTE) ha raccolto risorse che gli istruttori dell'U of U possono utilizzare per considerare come l'intelligenza artificiale può influenzare le loro pratiche di insegnamento. Le risorse descritte di seguito sono incluse nella pagina web Generative AI di MBECTE.

Hai appena iniziato a conoscere l'intelligenza artificiale generativa? MBECTE raccomanda a tutti i docenti di includere nel proprio programma una dichiarazione in cui si affermi esplicitamente che travisare i contenuti generati dall'intelligenza artificiale come opera propria rappresenta una cattiva condotta accademica.

Dichiarazione del programma di onestà accademica suggerita dal CTE

Ci si aspetta che gli studenti rispettino le politiche dell'Università dello Utah in materia di onestà accademica, incluso ma non limitato all'astensione dall'imbrogliare, plagiare, travisare il proprio lavoro e/o collaborare in modo inappropriato. Ciò include l'uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa (AI) senza citazione, documentazione o autorizzazione. Ci si aspetta che gli studenti aderiscano agli standard professionali ed etici prescritti della professione/disciplina per la quale si stanno preparando. Qualsiasi studente che si impegna in disonestà accademica o che viola gli standard professionali ed etici della propria professione/disciplina può essere soggetto a sanzioni accademiche secondo il Codice studentesco dell'Università dello Utah: https://regulations.utah.edu/academics/6-410 .php

Linee guida per la valutazione

Per i compiti e le valutazioni che verranno completati fuori dall'aula, consigliamo di utilizzare compiti che richiedano agli studenti di fare qualcosa di più della semplice risposta a una domanda. Ad esempio, agli studenti potrebbe essere richiesto di riflettere, analizzare, integrare o criticare le informazioni presentate in classe o all'interno dei materiali del corso. Oppure potrebbe essere chiesto loro di rispondere in un formato alternativo, ad esempio creando un video di risposta o una presentazione tramite poster. Richiedere agli studenti di includere citazioni o documentazione in un modo che sarebbe difficile per un generatore di intelligenza artificiale è un'altra strategia che suggeriamo. Abbiamo incluso diversi esempi di risposte didattiche all’intelligenza artificiale sul nostro sito web.

Strumenti di intelligenza artificiale popolari

Acquisisci familiarità con gli strumenti di intelligenza artificiale più diffusi e con i tipi di risposte che possono produrre alle richieste dei tuoi compiti. Questi includono ChatGPT, Bard di Google e Perplexity. Gli strumenti sviluppati più recentemente includono strumenti per cercare documenti di ricerca o interagire con PDF e generatori di testo in immagini.

Strumenti di rilevamento dell'intelligenza artificiale

Canvas è dotato di Turnitin, uno strumento anti-plagio, che produce anche un punteggio di originalità AI (che rappresenta la percentuale di contenuto che potrebbe essere stata generata dall'intelligenza artificiale). Tuttavia, nel semestre primaverile del 2023, MBECTE ha raccomandato ai docenti di non fare affidamento sul punteggio Originalità di Turnitin per rilevare l'intero utilizzo dell'intelligenza artificiale a causa di problemi di affidabilità segnalati. I docenti sono incoraggiati a esplorare strumenti di rilevamento dell'intelligenza artificiale indipendenti, come ZeroGPT o Writer. EWeek ha recentemente pubblicato una classifica dei 10 migliori strumenti di rilevamento dell'intelligenza artificiale.

Forse sei pronto per portare la tua conoscenza e l'applicazione dell'intelligenza artificiale nell'insegnamento a un livello superiore. Ti invitiamo a partecipare ai colloqui sull'intelligenza artificiale e a rimanere aggiornato sugli ultimi sviluppi.

Prossimi eventi

Il simposio didattico annuale di MBECTE del 14 agosto presenterà due presentazioni su come gli istruttori possono integrare l'intelligenza artificiale nella loro pratica in classe. MBECTE terrà inoltre un workshop in tutto il campus sull'intelligenza artificiale e sulla scrittura il 30 novembre. La registrazione al simposio didattico annuale e ai workshop è gratuita per tutti i docenti, gli studenti laureati, i postdoc e il personale dell'U of U. Puoi anche unirti al team MBECTE partecipando alla conferenza nazionale AI X Education dal 5 al 6 agosto (gratuita, online).

Rimani aggiornato sugli sviluppi dell'IA

A causa del rapido sviluppo della tecnologia AI e delle sue numerose applicazioni in diversi campi, consigliamo ai docenti di rimanere al passo con gli sviluppi nel proprio campo. Gli organi di informazione che riferiscono sugli sviluppi dell'intelligenza artificiale rilevanti per l'istruzione includono AI Tool Report, The Rundown e AI Education News. Per idee specifiche su come l'intelligenza artificiale può influenzare la pratica educativa, prendi in considerazione la lettura del blog Agile Learning di Derek Bruff, One Useful Thing o Hechinger Report.